为巩固和拓展辅导员寒假期间“教育评价”学习成果，聚焦和推进学生评价工作，充分发挥学生评价在学生成长和学风建设中的积极作用，提高学生综合素质。3月15日上午，bwin体育官方app在综合教学楼C112会议室召开了辅导员寒假学习成果研讨会，学院领导班子成员及全体辅导员参加了研讨，研讨会由行政院长马进宝主持。
研讨会上，辅导员老师就寒假学习的情况、论文撰写进行了交流，并结合本职工作，就我校如何开展学生评价？如何提升学生创新能力、逻辑思维能力及综合素质能力？等问题，指出聚焦新时代高校学生评价要结合我校的定位及应用型人才培养的定位。首先要明确评价的目标，以学生发展为中心，尊重学生的独特性，构建多样化的学生评价体系，以定量评价、定性评价、过程性评价、评价反馈等相结合；其次，要注重学生个体差异，因材施教，培养学生实践能力、创新能力，要德智体美劳“五育”并举全面评价学生；最后，要以人性关怀为出发点，破唯分数论，结合社团活动、双创能力、职业能力等进行评价。
教学院长徐燕结合教育教学改革及教学环节中存在的问题，指出新时代学生评价要结合专业能力、实践能力开展，评价手段要多元化，以数智化技术设计学生画像；以学生自评、家长评价、社会评价、学校评价建立沟通交流的机制开展对学生的增值性评价。
董原院长结合辅导员的发言，强调学生评价在教育评价中的重要意义，她要求辅导员老师在工作中不断提升个人理论水平，研究所带学生的个性特点，有针对性的开展教育管理工作。
最后，马进宝书记作了总结，他指出本次研讨既是一项规定动作，也是自选动作，通过研讨可以看出辅导员老师对教育评价的理解及准备的情况，以研讨推动辅导员学习力的提高，以研讨提升辅导员队伍的理论素养，从而为学校高质量发展提供学工队伍智力支持。
（撰稿/张鹏 拍摄/李兴龙 审核/马进宝）
