为巩固和拓展辅导员寒假期间“教育评价”学习成果，聚焦和推进学生评价工作，充分发挥学生评价在学生成长和学风建设中的作用，提高学生综合素质。信息工程学院于3月20日在综合教学楼A706召开了辅导员假期学习成果交流研讨会。学院领导班子及全体辅导员参会，此次会议由学院党委书记兼行政院长张计强主持。
研讨会上，辅导员依据假期学习内容、结合自身工作实际从学生评价的内容和方法、提升学生创新能力、逻辑思维能力和综合素质能力的举措以及学生评价工作指标体系的建立三个方面进行了PPT汇报展示并分别从不同角度详细谈了个人意见和看法。大家普遍认为，学生评价不仅能够全面客观地评价学生，引导学生实现自我提升，还能实现学生综合素质的定期反馈，促进学生多元化、个性化、全方位精准培养，也能检验高校素质教育的开展成效和促进其“高质量”发展，学生评价要坚持科学性、发展性、全面性和可操作性的原则，做到结果评价与过程评价、客观评价与主观评价、自我评价与他人评价、比较评价与增值评价、共性评价与个性评价、学校教育与自我教育、继承传统与开拓创新相结合。
最后，张书记对各位辅导员老师假期学习情况和重视程度给予了充分肯定。他强调，此次学校统一安排的假期学习任务是辅导员理论能力提升的重要举措，能够帮助辅导员提升自身的理论能力和实践能力。只有通过学习和实践，辅导员才能更好地履行工作职责，更好地为学生服务，为学校的高质量发展做出更大的贡献。因此，辅导员应该抓住这个学习机会，认真学习相关知识和技能，不断提升自己的理论水平和实践能力。
我院学生管理队伍将以此次学习交流为契机，不断加强专业知识学习，掌握必要的评价知识和技能，提升职业素养，为学院学生工作质量的提升和助推学校合格评估工作贡献自己的力量。
（撰稿：姜力玮 摄影：韩欣娟 审核：张计强）
