12月3日下午，学院教学总监樊元教授与全系老师，在4号楼309教室共同观看了新文科建设研讨会的录播视频，学习和讨论了新文科建设研讨会会议精神。
在会议中，樊元教授着重强调了“四新”建设（即新工科、新医科、新农科、新文科）的重要意义。樊教授指出，教育是“慢变量”，是具有滞后性的，高等教育如果不超前发展、不把主动创新作为自己基本特征的话，高等教育培养出来的人就是落后时代发展的人。所以，超前发展、创新是高等教育的本质特征，是高等教育发展的生命线。新文科建设，是适应新时代哲学社会科学发展的新要求，推进哲学社会科学与新一轮科技革命和产业变革交叉融合发展方向。
在会议上，全体老师共同观看了新文科建设工作组组长、山东大学校长樊丽明教授在甘肃省新文科建设研讨会上主题是“新文科建设：共识-蓝图-行动”的报告。报告指出，在新时代、新使命要求下，文科教育必须加快创新发展，发展新文科建设；要遵循坚持走中国特色的文科教育发展之路，构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系；要立足国情、坚持守正创新、坚持分类推进。
建设新文科有“五新”，一要考虑新专业，专业交叉融合方面的思考，比如文理结合、文医结合等方面可以做一些新的思考；二要考虑新课程，比如汉语言文学、外国语言文学这样的“老”专业，随着时代的变化，会需要一些新的知识、新的方法等，这样对已有的专业注入一些新的内容，会产生一批新的课程；三要考虑新方法，现在信息技术发展非常迅速，我们的教育教学方法就要与时俱进，运用新的技术方法来使得我们的课堂活起来，学生学起来质量高起来，这是我们在新文科建设当中要解决的问题，四要考虑新实践，现在国家的重大战略，比如高质量发展战略、乡村振兴战略、经略海洋战略、军民融合战略等，实际上这些跟文科的专业建设都是息息相关的。五要考虑新模式，文科人才的培养需要有更新的模式，形成校地合作、校企合作等更多模式，联手发挥各自优势，学生学得好，有利于提高人才培养的质量。新时代对新文科发展有新的要求，学院因地制宜，超前发展、创新发展，灵活运用“五新”理论，推动新文科建设的发展。
与会教师热烈讨论新文科建设的意义，一致认为樊元教授在经济贸易系创造性的开展新文科建设，在教育教学上起到引领作用，是一个新的发展方向，值得学院其他各系部学习。
