首先，教研室主任赵显彬根据现场评课反馈单中的建议进行整合分析，从值得肯定的方面和发现的问题角度出发与教研室成员共同积极研讨。经研讨，老师们一致认为互动方式应根据课堂性质互动，例如计算机等实训课程应增加学生操作过程展示；除此之外，互动模式也应与班级学生活跃程度而定，将互动频次计入平时成绩、增加小组讨论及学生讲教师评等环节，充分调度学生积极性，做到以学生为中心的课堂授课模式。
此次活动，教研室教师积极交流总结教学经验，对新进教师教学工作也具有一定的指导意义。本学期环境设计教研室将持续推进落实各项工作举措。
